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一种基于区块链应用的终身职业能力诚信履历系统

基本信息

  • 申请号 CN201811377398.5 
  • 公开号 CN109508958A 
  • 申请日 2018/11/19 
  • 公开日 2019/03/22 
  • 申请人 广东闯越信息科技有限公司  
  • 优先权日期  
  • 发明人 王成亮 梁玲玲  
  • 主分类号 G06Q10/10 
  • 申请人地址 510000 广东省广州市白云区黄庄南路74号欧梵广场503商铺 
  • 分类号 G06Q10/10;G06Q30/00;G06Q50/20 
  • 专利代理机构  
  • 当前专利状态 发明专利申请公布 
  • 代理人  
  • 有效性 审查中-实审 
  • 法律状态 审查中-实审
  •  

摘要

本发明公开了一种基于区块链应用的终身职业能力诚信履历系统,该基于区块链应用的终身职业能力诚信履历系统是通过采集职业院校学生从在校实训、跟岗顶岗实习、毕业后就业、创业过程中,学生学习培训以提升职业技能、老师(学校)管理指导点评、企业招聘用工考评员工三方大量的操作数据及交互数据、同时运用区块链技术“无法作弊”“不可篡改”“追本溯源”的特点构建的一种分布式、去中心、去信任的“诚信履历体系”。
利用区块链的特性构建的诚信履历体系,企业招聘无需学校或人才中介背书,个人简历也不再是单方面由求职者随意编写修改,其工作经历和成绩将被参与单位认证;同时该体系全新构建了以岗位技能挂钩的职业能力评价机制。
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权利要求书


1.一种基于区块链应用的终身职业能力诚信履历系统,其特征在于:该基于区块链应用的终身职业能力诚信履历系统是通过采集职业院校学生从在校实训、跟岗顶岗实习、毕业后就业、创业过程中,学生学习培训以提升职业技能、老师(学校)管理指导点评、企业招聘用工考评员工三方大量的操作数据及交互数据、同时运用区块链技术“无法作弊”“不可篡改”“追本溯源”的特点构建的一种分布式、去中心、去信任的“诚信履历体系”,该体系是一个能体现真实职业能力和职业道德并具有高可信度的新型技能人才信用评价体系。
2.根据权利要求1所述的一种基于区块链应用的终身职业能力诚信履历系统,其特征在于:所述诚信履历体系从职业院校学生在校即开始创建,首先由学校录入学生学籍信息,确保“诚信履历”的“教育背景”由学校认证并更详尽,其次,院校通过产教融合、工学一体化等校企合作形式让企业参与学生在校实训过程并进行信息化平台操作,从中可收集到学生、老师、企业三方大量的互交数据,包括老师、企业发布实训任务及点评指导、学生提交实训日志、实训任务作业并获得实训成绩等,最终形成“诚信履历”中的学生在校“实训经验”;再次,根据国家规定职业院校必须安排学生在最后一学年到企业顶岗实习的任务,学校通过信息化平台进行顶岗实习管理,从中可收集到学生顶岗企业信息及状态、定位信息、顶岗日志、老师点评指导、企业招聘实习生及其在岗实习管理、学生实习成绩鉴定等三方大量的互交数据,最终形成“诚信履历”中的学生“实习经历”,一般也视为第一份工作经历。
3.根据权利要求2所述的一种基于区块链应用的终身职业能力诚信履历系统,其特征在于:利用区块链去中心化、去中介共识机制建立的一个信息不可伪造和篡改、可追本溯源的高度安全可信信息的加密式数据共享平台,并从学生在校开始建立职业能力数据库档案,该数据库包含大量的具有时间戳的过程数据与老师、企业等第三方参与评价、认证机制,为学生毕业时采用能体现岗位技能水平和职业素质特征的新型“诚信履历”体系进行求职就业打下数据基础。
4.根据权利要求1所述的一种基于区块链应用的终身职业能力诚信履历系统,其特征在于:所述诚信履历体系设有区块链挖矿程序运行模块,针对学生用户,当其采取对某个专业领域或岗位技能等职业能力提升有帮助的行为即为挖抗作业,包括平台在线课程学习、报考继续教育学历提升、职业培训、技能考证、工作中的技能岗位时长、项目经验、升职加薪等,系统将通过特定数据模型计算学生对该专业领域或岗位技能提升所采取的有效学习时间、取得的可量化指标或可定型评价机制等、利用区块链智能合约自动换算成数字货币和职业能力分值,其中数字货币可用于购买平台内更多付费学习资源,职业能力分值则与专业或岗位挂钩,用于在诚信履历上体现其岗位技能水平、职业素质、工作成绩等,为企业招聘及筛选人才提供重要首要参考依据。
5.根据权利要求1所述的一种基于区块链应用的终身职业能力诚信履历系统,其特征在于:所述诚信履历体系设有区块链挖矿程序运行模块,针对企业用户,当其更多的使用平台完成招聘、用人管理等有助于形成学生“诚信履历”中的“企业认证工作经历”操作时,同样视为挖抗作业,并根据信息的诚信度和权重获得相应数字货币,可用于购买平台内付费人才履历库资源及其他增值服务。
6.根据权利要求1所述的一种基于区块链应用的终身职业能力诚信履历系统,其特征在于:所述诚信履历体系设有区块链挖矿程序运行模块,针对提供继续教育学历提升、职业培训、技能鉴定考证等职业学校或培训机构,当其更多的使用平台完成招生、培训过程管理及培训结果录入有助于形成学生“诚信履历”中的“机构认证培训经历”操作时,同样视为挖抗作业,并根据信息的诚信度及培训时长、考证难度等权重获得相应数字货币,可用于购买平台内发布广告位、招生精准推送等增值服务。
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说明书

技术领域
本发明涉及互联网与职业教育结合技术领域,具体为一种基于区块链应用的终身职业能力诚信履历系统。
背景技术
目前市面上的各类求职招聘平台都是以求职者自行编写简历应聘,为获取企业青睐,往往存在虚报学历、工作经历、薪资等“不诚信”问题,加大了企业招人、试用人的成本和劳务纠纷风险。
特别是在我国,每年有远超于本科十倍的职校生毕业,这群庞大的职校毕业生往往在常规招工平台以学历和工作年限为基本筛选标准的前提下难有竞争优势,不得不“作假”;同时,由于传统的职业教育还不能完全适应经济社会发展的需要,国务院不断取消以往的职业资格证书类目,可见原有的职业技能考证体系已无法适应现代人才市场的需求。
目前市场缺乏一个有效的、可信的“职业能力认证”机制为企业招聘岗位技能人才提供符合实际需求的新标准。
发明内容
本发明的目的在于提供一种基于区块链应用的终身职业能力诚信履历系统,该基于区块链应用的终身职业能力诚信履历系统是通过采集职业院校学生从在校实训、跟岗顶岗实习、毕业后就业、创业过程中,学生学习培训以提升职业技能、老师(学校)管理指导点评、企业招聘用工考评员工三方大量的操作数据及交互数据、同时运用区块链技术“无法作弊”“不可篡改”“追本溯源”的特点构建的一种分布式、去中心、去信任的“诚信履历体系”,该体系是一个能体现真实职业能力和职业道德并具有高可信度的新型技能人才信用评价体系。
优选的,所述诚信履历体系从职业院校学生在校即开始创建,首先由学校录入学生学籍信息,确保“诚信履历”的“教育背景”由学校认证并更详尽,其次,院校通过产教融合、工学一体化等校企合作形式让企业参与学生在校实训过程并进行信息化平台操作,从中可收集到学生、老师、企业三方大量的互交数据,包括老师、企业发布实训任务及点评指导、学生提交实训日志、实训任务作业并获得实训成绩等,最终形成“诚信履历”中的学生在校“实训经验”;再次,根据国家规定职业院校必须安排学生在最后一学年到企业顶岗实习的任务,学校通过信息化平台进行顶岗实习管理,从中可收集到学生顶岗企业信息及状态、定位信息、顶岗日志、老师点评指导、企业招聘实习生及其在岗实习管理、学生实习成绩鉴定等三方大量的互交数据,最终形成“诚信履历”中的学生“实习经历”,一般也视为第一份工作经历。
优选的,利用区块链去中心化、去中介共识机制建立的一个信息不可伪造和篡改、可追本溯源的高度安全可信信息的加密式数据共享平台,并从学生在校开始建立职业能力数据库档案,该数据库包含大量的具有时间戳的过程数据与老师、企业等第三方参与评价、认证机制,为学生毕业时采用能体现岗位技能水平和职业素质特征的新型“诚信履历”体系进行求职就业打下数据基础。
优选的,所述诚信履历体系设有区块链挖矿程序运行模块,针对学生用户,当其采取对某个专业领域或岗位技能等职业能力提升有帮助的行为即为挖抗作业,包括平台在线课程学习、报考继续教育学历提升、职业培训、技能考证、工作中的技能岗位时长、项目经验、升职加薪等,系统将通过特定数据模型计算学生对该专业领域或岗位技能提升所采取的有效学习时间、取得的可量化指标或可定型评价机制等、利用区块链智能合约自动换算成数字货币和职业能力分值,其中数字货币可用于购买平台内更多付费学习资源,职业能力分值则与专业或岗位挂钩,用于在诚信履历上体现其岗位技能水平、职业素质、工作成绩等,为企业招聘及筛选人才提供重要首要参考依据。
优选的,所述诚信履历体系设有区块链挖矿程序运行模块,针对企业用户,当其更多的使用平台完成招聘、用人管理等有助于形成学生“诚信履历”中的“企业认证工作经历”操作时,同样视为挖抗作业,并根据信息的诚信度和权重获得相应数字货币,可用于购买平台内付费人才履历库资源及其他增值服务。
优选的,所述诚信履历体系设有区块链挖矿程序运行模块,针对提供继续教育学历提升、职业培训、技能鉴定考证等职业学校或培训机构,当其更多的使用平台完成招生、培训过程管理及培训结果录入有助于形成学生“诚信履历”中的“机构认证培训经历”操作时,同样视为挖抗作业,并根据信息的诚信度及培训时长、考证难度等权重获得相应数字货币,可用于购买平台内发布广告位、招生精准推送等增值服务。
与现有技术相比,本发明的有益效果是:利用区块链的特性构建的诚信履历体系,企业招聘无需学校或人才中介背书,个人简历也不再是单方面由求职者随意编写修改,其工作经历和成绩将被参与单位认证;同时该体系全新构建了以岗位技能挂钩的职业能力评价机制,任何人任何时候都可以为提高该技能分值而努力挖抗,无论是在校学习还是毕业后的职业生涯,哪怕专业不对口,或跨界学习新领域,都有机会为自己“翻盘”重新打造技能高地,而企业筛选人才标准也不再仅局限于简单的学历、专业对口和工作年。
附图说明
图1为区块链诚信履历体系与传统人才市场的对比图;图2为挖抗机制示例图。
具体实施方式
为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白,以下结合具体实施例,对本发明进行进一步详细说明。
应当理解,此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明,并不用于限定本发明。
实施例1本发明实施案例涉及一种基于区块链应用的终身职业能力诚信履历体系,该体系包含三个阶段的大数据云计算服务平台,分别为在校阶段的产教融合实训平台、跟岗顶岗实习阶段的顶岗实习跟踪管理平台、学生毕业后的就业跟踪职业培训继续教育服务平台。
在第一阶段产教融合实训平台中,企业或老师发布实训任务给学生,学生完成任务后提交至平台,企业和老师可进行点评指导,分为“不合格”“合格”“优秀”三个等级。
其中,如果企业与老师的评价等级不一致,以企业为准;如果被评为“不合格”,学生还可以进行“重做”提交,直至获得“合格”以上等级。
该任务的最终成绩则以最后一次提交所获得的评价为准,但重做的过程记录会被保留。
所述等级会计算不同权重的分值。
进一步的地,学生在实训期间可提交实训日志,并根据提交活跃度、提交质量、所获老师或企业点评结果获得不同权重的分值。
以上分值累加到第三阶段的平台将转换成数字货币及体现在诚信履历的相应专业岗位的职业能力和职业素质分值上,同时在诚信履历中自动生成“实训经历”,显示完成过哪些企业发布的任务及完成等级。
进一步地,企业发布任务及点评越多,获得的数字货币也越多,并可用于第三阶段消费招聘履历库资源及其他增值服务等。
在第二阶段顶岗实习跟踪管理平台中,需要到校园招聘实习生的企业可通过平台完成企业资料认证、岗位发布、学生投递简历筛选、面试通过后进行实习申请审核等招生流程,并配合学校进行实习生管理,包括在岗培训学生签到定位、实习成绩鉴定、学校问卷调查等。
所述企业完成相应操作的,将获得不同权重的数字货币,并可用于第三阶段消费招聘履历库资源及其他增值服务等。
进一步地,实习学生则要按学校顶岗实习管理规定完成包括实习申请、实习报到、上传实习协议、实习日志、实习总结、实习评价、换岗申请审批流程等。
进一步地,学生实习结束,企业和老师将对学生实习成绩做等级评定,并统计学生有效实习天数、实习日志及总结篇数和字数,并根据数量、质量和等级为学生增加不同权重的分值。
以上分值累加到第三阶段的平台将转换成数字货币及体现在诚信履历的相应专业岗位的职业能力和职业素质分值上,同时在履历中自动生成“实习经历”,显示在哪些企业、实习岗位、实习时长、实习成绩等基本信息。
在第三阶段就业跟踪职业培训继续教育服务平台中,包含毕业生端、企业端、培训机构端的操作。
所述毕业生端可进行求职应聘、报读职业培训、学历提升、技能考证、在线课程学习等;所述企业端可进行发布招聘、搜索查看诚信履历体系、与求职者直聊、约面试、发offer、正式入职及人事调动(岗位变动、薪资变动等)、离职操作等;所述培训机构端可进行培训信息、技能考证、报升学历等的信息发布,并完成审核报名-培训时间管理-培训结业录入等的流程操作。
进一步地,企业端对学生入职、人事调动、离职等操作,培训机构端对报名成功的学生培训时间、结业等操作,直接形成学生诚信履历的认证工作经历和职业培训经历。
同时,系统将通过特定数据模型计算学生对该专业领域或岗位技能提升所采取的有效学习时间、取得的可量化指标或可定型评价机制等、利用区块链智能合约自动换算成数字货币和职业能力分值,其中数字货币可用于购买平台内更多付费学习资源,职业能力分值则与专业或岗位挂钩,用于在诚信履历上体现其岗位技能水平、职业素质、工作成绩等,为企业招聘及筛选人才提供重要首要参考依据。
进一步地,对操作构成学生履历认证经历的企业或培训机构,系统同样会给予相应的数字货币奖励。
其中招聘企业可用于购买平台内付费人才履历库资源及其他增值服务,培训机构可用于购买平台内发布广告位、招生精准推送等增值服务。
以上所述,仅为本发明较佳的具体实施方式,但本发明的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内,根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本发明的保护范围之内。
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