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汉语拼音积木

基本信息

  • 申请号 CN86206251 
  • 公开号 CN86206251U 
  • 申请日 1986/08/19 
  • 公开日 1987/10/03 
  • 申请人 扬铎贤  
  • 优先权日期  
  • 发明人 扬铎贤 蒋桂贞  
  • 主分类号  
  • 申请人地址 湖南省黔阳县安江镇人民政府 
  • 分类号  
  • 专利代理机构 湖南省怀化地区专利事务所 
  • 当前专利状态 实用新型专利授权公告 
  • 代理人 邓金风 
  • 有效性 失效 
  • 法律状态 失效
  •  

摘要

汉语拼音积木是一种提供教学和娱乐的用具。
本积木共采用36个立体方块,模块上镶嵌或绘印汉语拼音字母、彩色相似发音图。
根据汉语拼音字母中的声母、韵母特点,把20个声母分成bpmf,dtnl,gkhy,jqxw,zcsr五组;在韵母中a、o、e、i、u、ü利用拼音过程中的阴平、阳平、上声、去声、无声调形式以及u的特殊化组成;拼音过程中以韵母和声母进行组合的一种汉语拼音积木。
它既可供小朋友用来学习汉语拼音,也可供做游戏,它为幼儿园、小学一年级学生学习汉语拼音提供一种有趣而有效的辅助工具。
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权利要求书

1、一种由立体方块,相似发音图,汉语拼音字母组成的汉语拼音积木,其特征是有声母积木和韵母积木共36块组成,每块积木一面有彩色相似发音图,五面有汉语拼音字母。
2、根据权利要求1所述的汉语拼音积木,其特征是有20块声母积木标有五组为bpmf、dtnl、gkhy、jqxw、Zcsr,每个声母模块相对面分别镶嵌或绘印有彩色相似发音图,其它四个面分别标有同组声母。
3、根据权利要求1所述的汉语拼音积木,其特征是12块韵母积木镶嵌或绘印有aoei,每个韵母相对面有彩色相似发音图,每个韵母字母为3块,其中2块的其它四面镶嵌或绘印为同韵母的阴平、阳平、上声、去声的四声调,另1块的其它四面为aoei无声调。
4、根据权利要求1所述的汉语拼音积木,其特征是有韵母uu各2块积木,在韵母uü相对面有相似发音图,其中有u的积木1块四面为同韵母的四声调,另1块的四面为同韵母的无声调,有u的积木1块四面是同韵母的四声调,另1块四面在ü头上没有两点同韵母的四声调。
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说明书

本实用新型是属于一种教学和娱乐的汉语拼音积木。
现有的汉语拼音积木,一面是汉字,汉字的对应面是拼音字母,只能供儿童识读汉语拼音字母,不能进行组合拼音练习,也不能供儿童做其它的游戏。
本实用新型的目的是克服上述缺点而提供一种能组合拼音的教具又可做汉语拼字游戏玩具的汉语拼音积木。
附图的简要说明: 图1是汉语拼音字母声母模块的立体示意图。
图2是汉语拼音字母韵母模块的立体示意图。
图3是汉语拼音字母韵母uu模块的立体示意图。
下面结合附图对本实用新型加以详细叙述。
图1所示的模块为声母模块,共20块,为实心(或空心)立体木质(塑料、金属、陶瓷)方块模块。
把20个声母分成bpmf,dtnl,gkhy,jqxw,Zcsy五组,每块模块正方面上镶嵌或绘印一个声母,在该声母的相对面上镶嵌或绘印有汉语拼音彩色相似发音图,同时在每个模块的其它四个面上分别镶嵌或绘印有同组声母,例如bpmf组,即若在模块的一面为b,与b相对应面上有该声母的发音图,其模块的其它四个面上分别有b、p、m、f。
在模块的一面为p,与p的相对面上有该声母的发音图,其模块的其它四面上也分别有b、p、m、f,……,这样同组声母有4块模块,其余四组都与bpmf组形式一样, 只是声母不同,20块模块80个声母和韵母进行组合拼音。
图2所示的模块为韵母模块,共12块,材料、形状、颜色同声母模块一样,韵母aoei各用3块模块,每个韵母镶嵌或绘印在3块模块的一面,在该韵母的相对面上镶嵌或绘印有汉语拼音彩色相似发音图,同时在2块模块的其它四个面上镶嵌或绘印同韵母和阴平,阳平,上声,去声四声调,在1块模块其它四个面上镶嵌或绘印不同韵和无声调。
例如:韵母a,3块模块一面镶嵌或绘印a,相对面镶嵌或绘印汉语拼音彩色相似发音图,其中2块模块其它四个面上为同韵母a、a、a、a四声调,1块模块其它四个面上为a、o、e、i无声调,其余o、e、i韵母和a形式一样,只是韵母不同,12块模块48个韵母和声母进行拼音。
图3所示的是韵母uü模块,共4块,材料、形状、颜色同声母模块一样,每个韵母镶嵌或绘印在2块模块的一面,在该韵母的相对面上镶嵌或绘印有汉语拼音彩色相似发音图,同时1块u的模块其它四个面为同韵母的四声调(即ū、ú、ǔ、ù),另1块u的模块其它四个面为同韵母的无声调(即u、u、u、u),1块u的模块其它四个面为同韵母四声调(即ǖ、ǘ、ǚ、ǜ),另1块模块的其它四个面是去掉u头上的两点为同韵母四声调(即ū、ú、ǔ、ù),在使用时,也可做u用。
本实用新型的使用方法:(1)帮助教学,对于一年级的小朋友在初学拼音时,当老师在讲台上利用拼音挂图进行教学,小朋友可在座位上用该积木对照拼音挂图逐个学习拼音字母和拼音练习。
例如:挂图上的爸爸、妈妈,在老师的指导下,声母b组任意拿一块积木,韵母拿一块a积木,就可以拼出bà    bà(爸爸) ma    ma(妈妈),这样既能激发小朋友学习汉语拼音的兴趣,又能使小朋友加深对汉语拼音的记忆。
(2)可做游戏,参加游戏的人数为2、3、4、6、8人,把积木任意排成一行,以划拳或其它形式定其先后,胜者先拿,按反时针方向每人每次拿积木一块,直至拿完为止,第一个拿模的人宣布游戏时,(一般为5分钟),随后每个人将自己所拿到的积木进行拼字,每拼好一个字,除在纸上写好拼音外,还要写好汉字,宣布时间已到,立即停止拼写,按反时针方向互相检查,检查时,看是否拼对;韵母的声调是否准确;拼音字母的写法是否正确;凡错了其中的任一种,这个字就不能计数,每一个单词可按四个单字计数,每一条成语可按20个单字计数,最后由检查人报出被检查人的字数所得的数,谁拼的字最多,谁就获得优胜。
利用本积木还可做其它游戏,如“打扑克”,团结友爱“找朋友”等。
本实用新型可做教学用具,也可做多种游戏,适于儿童学习和娱乐一种用具。
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